Actualités

Psychopathologie… Ce mot fait souvent peur. S’il évoque l’austérité des manuels, les étiquettes cliniques froides ou l’univers hospitalier, il dit pourtant ce que tous les humains connaissent, « la souffrance de l’âme »

Et celui qui accompagne l’humain — qu’il soit art-thérapeute, travailleur social ou professionnel de l’écoute doit connaître cette boussole.

1. Sortir de l’étiquette pour entrer dans la rencontre

En art-thérapie humaniste, nous n’accueillons pas un “schizophrène” ou un “bipolaire”, En relation d’aide, nous n’accompagnons pas un « cas » et ne faisons pas de diagnostic. Nous accompagnons une personne dont, l’âme, le fonctionnement psychique a trouvé, à un moment donné, une forme de survie dans le symptôme.

Se familiariser avec la nosographie (la classification des troubles), ce n’est pas réduire l’autre à sa pathologie. C’est, au contraire, se donner les moyens de :

– Distinguer le “Trait” du “Trouble”

Nous avons tous des traits de personnalité (perfectionnisme, méfiance, besoin d’attention). La pathologie commence là où la flexibilité s’arrête. Quand le comportement devient rigide et répétitif au point de générer une souffrance, le trait devient trouble. Comprendre les mécanismes de défense et savoir repérer ce basculement, permet d’éviter de confronter le consultant à une angoisse qu’il ne pourrait pas gérer et de garantir un cadre sécurisant pour tous.

– Ajuster sa posture relationnelle

Comprendre les structures psychiques permet d’adapter son langage et sa distance, et également de choisir le bon support d’intervention. On proposera des dispositifs média différents à une personnalité psychotique et à une personnalité névrotique : là où l’un a besoin d’étayer son “Moi” par un cadre contenant, l’autre peut avoir besoin de libérer ses affects.

– Décrypter le transfert

Savoir ce qui se joue dans l’espace de la rencontre. Qu’est-ce que le consultant dépose sur nous ? Comment rester un point d’appui stable face à des émotions projetées parfois intenses ou déroutantes ? Une base solide en psychopathologie permet de préserver l’indispensable alliance thérapeutique.

2. Le symptôme comme “intelligence de situation”

La psychopathologie moderne ne voit pas le symptôme comme une erreur de fabrication. Au contraire, il est souvent la meilleure solution que le sujet a trouvée pour survivre à un conflit interne ou à un trauma.

Qu’il s’agisse d’un mécanisme de défense paranoïde ou d’un repli, comprendre la “fonction” du symptôme change radicalement la nature de l’accompagnement. On ne cherche plus seulement à le supprimer, mais à comprendre ce qu’il tente de protéger. En ce sens, l’expression artistique devient un allié précieux : elle permet de mettre à distance cette souffrance et de donner une forme à ce que le symptôme essaie de dire, là où les mots sont encore incapables d’exprimer l’essentiel.

3. L’art comme miroir de la structure

L’approche de l’École d’Art-Thérapie Catherine Jenny est originale car elle ne se contente pas de théorie pure. Elle utilise l’image — le tableau, la photographie — comme un pont phénoménologique. Pourquoi ? Parce qu’une œuvre d’art est une “mise en forme” du monde intérieur.

En observant comment un profil de personnalité se projette dans une œuvre choisie, on apprend à repérer les “grains de folie” et les zones de fragilité avec une finesse que les mots n’atteignent pas toujours. C’est apprendre à “voir” la structure psychique à travers la forme, la couleur et le trait, une compétence précieuse pour tout professionnel de la relation d’aide.

4. Au delà de la psychopathologie, l’éthique du partenariat

Enfin, maîtriser les bases de la psychopathologie, c’est aussi savoir passer le relais. Un accompagnement de qualité se fait en réseau. Comprendre le dispositif législatif, les modalités d’hospitalisation et savoir dialoguer avec un psychiatre, c’est garantir au consultant une prise en charge globale, éthique et sécurisée.

Se former : Intégrer la psychopathologie à sa pratique

Parce que la théorie doit nourrir la pratique pour garantir un accompagnement sécurisant, l’École d’Art-Thérapie Catherine Jenny propose chaque année un module dédié à la psychopathologie :

“Ça ne va pas la tête ? De la psychopathologie aux troubles psychiques »

Une approche holistique et pragmatique de la psychopathologie

Durant cette formation de 3 jours, nous vous invitons à explorer ces thématiques avec Nathalie Geny, psychologue et psychothérapeute. Spécialiste de la Gestalt et de la dimension énergétique, elle apporte un regard holistique et pragmatique sur la relation d’aide.

Au programme :

• JOUR 1 : La question du normal et du pathologique. L’évolution psychologique de l’enfant à l’adulte. Les mécanismes de défense et la fonction du symptôme. Le transfert et le contre-transfert.
• JOUR 2 : Le tour des profils de personnalité (DSM). Les personnalités froides, dramatiques, anxieuses. Focus sur les troubles bipolaires et de l’humeur à travers l’étude d’œuvres d’art.
• JOUR 3 : Les situations délicates et le processus suicidaire. Le cadre législatif de la psychiatrie. Travailler en partenariat avec le médecin psychiatre.

Modalités et inscriptions

Nos sessions de formation continue s’adressent aux thérapeutes et aux professionnels de la relation d’aide en exercice ou en formation. Elles se déroulent au sein de notre école à Sélestat (Alsace) et sont conçues pour favoriser une approche interactive en petits groupes. Selon le statut des participants, des prises en charges financières sont possibles.

👉 Consulter les prochaines dates et le programme détaillé

Aller plus loin : des spécialisations au service de votre posture

Le module de psychopathologie pose les fondations indispensables à toute relation d’aide sécurisée. Parce que certains terrains demandent des outils encore plus spécifiques, l’École d’Art-Thérapie Catherine Jenny vous accompagne également sur d’autres thématiques clés :

Chaque module est conçu pour allier rigueur théorique et outils pratiques, afin de vous offrir des clés d’intervention concrètes sur des terrains complexes :

• L’accompagnement du trauma.

• Les comportements addictogènes.

• Les troubles de la sexualité.

Ces cycles, animés par des spécialistes de chaque domaine, vous permettent d’enrichir continuellement votre “boîte à outils” et de garantir une pratique éthique, adaptée à la singularité de chaque consultant.

👉 Découvrir l’agenda complet des formations et spécialisations

Conclusion : Au-delà du savoir, la présence  

Maîtriser la psychopathologie permet de libérer de l’espace pour une rencontre authentique. En utilisant cette boussole, le praticien sécurise son cadre et affine son regard, permettant au consultant de transformer sa souffrance en un processus de création. En effet, c’est dans cet équilibre entre rigueur clinique et accueil inconditionnel que se dessine la justesse de l’accompagnement : une présence solide qui permet à l’autre, enfin, de se raconter autrement.

Crédit Illustration : Nathalie Geny. Psychologue, formatrice, facilitatrice de groupe, dessinatrice