La fonction auto-soignante que chacun d’entre nous possède en lui.

La relation de compréhension, de soutien, de réassurance et la relation d’aide thérapeutique favorise la compréhension de notre propre souffrance.

Le principe de résonance

Le groupe est un stimulant et un soutien pour chacun des participants, et chaque participant sert de miroir aux autres membres du groupe.

L’illusion de notre d’isolement

Nous imaginons souvent être seul face à des problèmes insurmontables, sans pouvoir imaginer une issue possible. Mais une personne en difficulté peut aider une autre personne en difficulté, par une compréhension réciproque.

Le sentiment d’existence

L’écoute des autres procure un renforcement de notre sentiment d’existence et nous amène à mieux savoir faire face à ce qui, jusqu’à présent, nous paraissait menaçant dans telle situation ou telle situation.

L’enrichissement mutuel

Découvrir que nous ne sommes pas obligés de nous cantonner à notre propre expérience, mais heureusement ( ! )  également participer à celle des autres. Le royaume du sacré est à la fois, extrêmement et ordinairement, riche et varié ; le reconnaître permet de renoncer au jugement simpliste et de ressentir étonnement et respect devant l’abondante variété de la vie.

Les pratiques préparatoires et d’éveil 

Afin de pénétrer cette approche et de s’ouvrir aux forces subtiles et profondes de la psyché, un ensemble de pratiques sera proposé en préparation :

• La pratique de l’attention consciente : pour identifier les schémas linéaires de pensée, de croyances et l’organisation automatique dans laquelle chacun « fonctionne ».
• La préparation du corps : avec des exercices de conscience corporelle, d’enracinement et de respiration profonde.
• L’ouverture à différents états de conscience : par nature, la conscience est en constant changement, mais il advient souvent que nous nous bloquions ou qu’elle se fige, voire s’endorme. Il s’agira d’apprendre à orchestrer différents états de conscience en vue d’accéder à d’autres dimensions de connaissances.
• L’intensification des sens intérieurs : (visuel, auditif, olfactif, gustatif, et tactile) pour une sensibilité accrue au royaume de la création.
• L’éveil à la richesse de nos « moi » multiples : pour retrouver ce génie de l’enfant capable de s’identifier et retrouver les talents et les richesses de nos diverses personae.
• L’ouverture du personnel vers l’universel : (le mythe et l’archétype) pour entrer dans un contexte élargi de vie, pour que blessures, trahisons, etc. cessent de nous détruire et deviennent agents d’unification. « Mythologiser » le chemin des épreuves qui parcourt la vie de tout être humain et en faire « le voyage du héros ». (découvrez un extrait du Voyage du Héros sur notre blog).

Peut-être alors pourrons émerger ces deux interrogations : « Qu’est-ce de l’être humain attend de l’univers ? Qu’est-ce que l’univers espère de l’être humain ? », puisque la planète et l’être humain font corps…

Le Théâtre de Guérison : Qu’est-ce que c’est ?

Le Théâtre de Guérison (ou Gestalt Expérientielle) est une approche fondée sur :

• L’esprit du drame antique, envisagé comme processus de catharsis et de guérison.
• Les principes de la Gestalt-thérapie, qui suggèrent que chaque protagoniste d’un mythe ou du récit de chacun représente une facette de l’être humain.

Sa visée est de favoriser les passages de la vie dans le respect de ce que chacun considère comme son chemin et sa quête personnelle.

Aux origines de l’approche : l’héritage de Paul Rebillot

Le théâtre de guérison / Gestalt expérientielle a été créé par Paul Rebillot (1931 à Détroit – 11 février 2010 à San Francisco). Pionnier de la psychologie humaniste aux États-Unis et en Europe, il est le créateur de nombreux séminaires-itinéraires de découverte de soi dont le plus connu est Le Voyage du Héros. Il est l’auteur de The Call to Adventure: Bringing the Hero’s Journey to Daily Life.

👉 Découvrez un extrait du Voyage du Héros sur notre blog.

Pour vous accompagner dans cette Odyssée de l’âme : Catherine Jenny

Formée directement par Paul Rebillot, Catherine est diplômée de sa School of Gestalt and Experiential Teaching et a été son assistante pendant plusieurs années. Praticienne de la psychothérapie et de l’art-thérapie, elle est également titulaire du Certificat Européen de Psychothérapie, certifiée par l’IFCC Strasbourg et diplômée de l’Institut International de Recherche sur la Conscience et la Psychothérapie (Rainer Pervöltz).

C’est forte de cette filiation et de ces compétences qu’elle vous guide dans la traversée de vos passages de vie au sein du groupe.

Public concerné :

Toutes personnes ainsi que les art-thérapeutes, psychopraticiens et thérapeutes ayant besoin de soutien ou de traverser un ou des passages difficiles dans leur existence.

✍🏻 Engagement :

Pour que chacun puisse s’ouvrir à l’expérience avec confiance et en sécurité et que le travail porte ses fruits, les participants s’engagent pour l’ensemble du processus.

Pré-requis :

Le théâtre de guérison est un défi aux habitudes enracinées dans le mental, la psyché et le corps, si bien qu’il est nécessaire de se constituer des alliés. Pour cela, chaque membre du groupe est invité à :

• Croire à l’avenir de l’humanité et de la planète ;
• Être prêt à travailler avec assiduité ;
• Avoir à cœur d’introduire et de développer le sacré dans sa vie de tous les jours ;
• Contribuer à une ambiance de compassion, d’affection et de célébration.

🏛️ Espaces de pratique :

• Deux grandes salles (celle “des art-thérapeutes” de 99 m² et celle “des amis” de 60 m²)
• Un bureau-bibliothèque-salle de réunion (40 m²).

🛠️ Équipements :

• Wifi, vidéoprojection, sonorisation, imprimante,
• Matelas, coussins, tables, chaises,
• Chevalets et matériaux nécessaire à la création et l’expression plastique.

☕️ Espace détente :

• Mange-debout, micro-ondes, cafetière, théières…
• Vestiaires, lavabos et toilettes.

♿️ Accessibilité handicapés :

Pour l’accueil de personnes handicapées, un entretien préalable doit se dérouler avec Catherine Jenny, référente handicap, afin d’établir les modalités d’adaptation nécessaires.